И като големи, и като малки по отношение на книгите хората се делят на такива, които обичат да четат, и такива, които не обичат и трудно нещо може да ги накара да посегнат даже и към най-интересната книга. Но даже и тези, които обичат да четат, в по-голямата си част имат предпочитания към художествена литература. Тя, разбира се, също дава познания за света – но от по-друг тип, от друг характер и аз изобщо не я подценявам, дори инвестирам и в нея – наскоро купих на детето си заедно с две енциклопедии (от поредицата Енциклопедии „Защо“ на издателство „Световна Библиотека“) и още две книжки с детски приказки (от поредицата на „Приказната съкровищница на света“ от издателството на Светльо Кантарджиев – „Ню Медиа Груп“).
Приказките са много важни за детското развитие, но детето има нужда да чете и научнопопулярна, и образователна литература. Как да привлечем детето към детската образователна книжка? На първо място най-важно е да се предизвика вълнение у детето към това, което е предмет, което пише в образователната книжка. Примерно, ако тя е природонаучна – може да го заведете на посещение в природонаучен музей, ако е историческа – може да посетите заедно местния исторически или археологически музей. Със сигурност това ще предизвика интерес у него, ще предизвика любопитство, ще предизвика въпроси. Тогава може да му разкажете интересни истории, свързани с нещата, които сте видели в музеите, които сте посетили. Съвсем естествено детето ще ви попита откъде знаете всички тези интересни неща и истории, които му разказвате. И отговорът ви – от детските образователни книжки – ще му посочи пътя към тях и ползата от четенето им. Деликатно, ненатрапливо, без да го превръщате в задължение. Защото има един съвсем сигурен начин всяко едно дете да бъде отблъснато от детските книжки и да намрази четенето завинаги – когато те бъдат превърнати в задължение.